لا مستقبل بدون تعليم!
منذ تأسيسها قبل 25 عامًا، عملت الحملة العالمية للتعليم على جميع الجبهات الوطنية والإقليمية والدولية لدعوة الدول إلى الوفاء بالتزاماتها فيما يتعلق بالحق في التعليم.
وبفضل طبيعته التمكينية، يعد التعليم أمراً لا غنى عنه لإعمال جميع حقوق الإنسان، وبالتالي فهو يشكل أساس التنمية والشرط الأول لكي يتعلم الناس العيش معاً في سلام ومساواة. ومن الضروري معالجة الأسباب الجذرية للنزاعات والكوارث، وتعزيز الديمقراطيات، فضلاً عن العدالة الاقتصادية والجنسانية والبيئية.
منذ الإعلان عن قمة المستقبل (SOTF)، أدركت الحملة العالمية للتعليم أهمية هذه المبادرة ودعت الدول الأعضاء في الأمم المتحدة، ولا سيما ممثلي ناميبيا وألمانيا، الميسرين للحدث، إلى إدراج التزامات جوهرية في مجال التعليم والتعلم مدى الحياة، مع الاعتراف بإمكاناتها التحويلية للأجيال الحالية والمستقبلية.
للأسف، لم يشمل نطاق ومناهج قمة المستقبل الحق في التعليم بشكل مناسب، على الرغم من الدعوات المستمرة من المجتمع المدني لإدراجه في البرنامج الرسمي، وكذلك في وثائقها الختامية، وهي ميثاق المستقبل، وإعلان الأجيال القادمة، والميثاق الرقمي العالمي.
في الواقع، تشير بعض هذه الوثائق إلى التعليم بشكل ضيق دون تطوير نطاقه الذي يهدف إلى تحويل الحوكمة العالمية على المدى المتوسط والطويل، والأهم من ذلك، تحقيق السلام والأمن الدوليين.
بينما تقر الحملة العالمية للتعليم وتدعم الإطار الدولي لحقوق الإنسان وأجندة التنمية المستدامة، فإننا نؤكد أيضاً أن التقدم في تحقيقهما لا يمكن أن يكون ممكناً دون التعليم والتعلم مدى الحياة.
تأسف الحملة العالمية للتعليم بشدة لأن الدول الأعضاء في الأمم المتحدة أضاعت فرصة تعزيز الأبعاد التعليمية في الموضوعات المهمة المدرجة في ميثاق المستقبل، وبالتالي فشلت في الإشارة بشكل جوهري إلى الأسس المجتمعية الأساسية لضمان السلام والعدالة والديمقراطية والمساواة، والتي لا يمكن بناؤها إلا من خلال التعليم.
لا يمكن معالجة الشروط اللازمة للتنمية المستدامة بشكل انتقائي، بل يجب أن تكون شاملة ومتسقة. بتجاهل بناء التعلم في جدول الأعمال المقترح من قبل فريق العمل الخاص، فقدنا جميعاً المكون الرئيسي لقيادة التغييرات العاجلة التي يحتاجها العالم للتغلب على أزمات عصرنا.
بالإضافة إلى ذلك، من دواعي القلق أيضاً أن ميثاق المستقبل لا يحدد بوضوح الاستجابات والإجراءات المطلوبة من الدول والمجتمع الدولي للمضي قدماً في القضايا التي يطرحها.
وتتوافق هذه القيود مع العقبات التي واجهتها المجموعات الرئيسية وأصحاب المصلحة الآخرون في المشاركة في تنظيم القمة، التي قوضت وظائفها ما يسمى بالتحالفات المؤثرة. لم يتم إنشاء هذه التحالفات كفضاءات شاملة ويمكن أن توسع من سيطرة الشركات ومناهضي الحقوق على الأمم المتحدة.
تدعو الحملة العالمية للتعليم قادة العالم إلى أخذ الاعتبارات التعليمية في الاعتبار في جميع مناقشاتهم وقراراتهم المتعلقة بالتنمية المستدامة والمساواة والسلام والأمن ومشاركة الشعوب في الحوكمة العالمية.
المستقبل بدون تعليم هو عودة إلى الماضي.