بودكاست: مجتمعات التعلم في فلسطين – من استهلاك المعرفة إلى إنتاجها

يستكشف هذا البودكاست باللغة العربية كيف تعيد مجتمعات التعلم تشكيل التعليم كشكل من أشكال المرونة…

التعليم بعد عام 2030: بناء أنظمة تحويلية جنسانية من أجل العدالة والرعاية

بقلم نيلسي ليزارازو، المنسق العام للحملة الأمريكية اللاتينية من أجل الحق في التعليم (CLADE)، نائب…

العبور إلى عام 2030: المعلمون هم حجر الزاوية في التحول العادل والمستدام

بقلم رفعت صباح، رئيس الحملة العالمية للتعليم وعضو اللجنة التوجيهية الرفيعة المستوى لهدف التنمية المستدامة…

مواءمة قمة المستقبل مع الاحتياجات والطموحات الحالية لأفريقيا

بقلم جورج هاموسونغا، المدير التنفيذي، التحالف الوطني للتعليم في زامبيا (ZANEC) أثار جدول أعمال قمة…

أسس المستقبل: تمكين المجتمع المدني في تحويل التعليم

بقلم رفعت صباح، رئيس الحملة العالمية للتعليم (GCE) بينما نجتمع في فعاليات مثل القمة العالمية…

إعادة تصور تمويل التعليم: الدور الأساسي للسياسات الضريبية التصاعدية في دعم حق الإنسان في التعليم

بقلم نيلسي ليزارازو كاسترو، المنسق العام لـ CLADE، ونائب رئيس GCE أبدأ هذا المقال بالتأكيد…