الحملات › الدعوة إلى تكنولوجيا التعليم

تدعو حملة GCE للدفاع عن تكنولوجيا التعليم إلى تعزيز دور التكنولوجيا في التعليم من أجل النهوض بحق الجميع في التعليم العام المجاني والشامل والجيد والتعلم مدى الحياة، وليس تقويض هذا الحق. تركز الحملة على سد الفجوة الرقمية وحماية الأنظمة العامة من التسويق الضار وضمان أن تعزز الرقمنة دور المعلمين والمؤسسات العامة بدلاً من استبداله.

لماذا نحتاج إلى الدعوة إلى استخدام تكنولوجيا التعليم

أدى الاعتماد المتزايد على الأدوات الرقمية إلى تعميق التفاوتات القائمة، حيث تتركز الاتصالات والأجهزة في البيئات الأكثر ثراءً، بينما يتخلف المتعلمون في البيئات منخفضة الدخل والمتأثرة بالأزمات عن الركب. وفي الوقت نفسه، تعمل الجهات الفاعلة الخاصة القوية على إعادة تشكيل أسواق التعليم والتأثير على أجندات السياسات، غالبًا دون تنظيم أو شفافية أو مساءلة كافية.

رؤيتنا لتكنولوجيا التعليم التحويلية التي تخدم المصلحة العامة

تتصور GCE حلولاً رقمية وتكنولوجية توسع نطاق الوصول إلى التعليم، وتدعم استمرارية التعلم، وتعزز التفكير النقدي والمشاركة المدنية والمشاركة الديمقراطية. يجب استخدام التكنولوجيا كأداة تربوية تكون متاحة وآمنة وتحترم الحقوق وتسترشد باللوائح التنظيمية التي تخدم المصلحة العامة، وليس كبديل للمعلمين المدربين تدريباً جيداً والذين يتقاضون أجوراً عادلة.

ما يدعو إليه GCE

سد الفجوة الرقمية

يجب على الحكومات أن تستثمر حتى لا يتخلف أي متعلم عن الركب مع توسع نطاق الاتصال والوصول إلى التكنولوجيا، مع إيلاء اهتمام خاص للمتعلمين ذوي الإعاقة، والمتعلمين في حالات الطوارئ، والمتعلمين الأبعد حالياً عن أنظمة التعليم. يجب أن تصاحب الرقمنة استثمارات في البنية التحتية والأجهزة والتصميم الشامل ودعم المتعلمين والمعلمين وأولياء الأمور والمجتمعات.

محتوى رقمي عام ومفتوح وذو صلة

يجب على الدول توفير مناهج دراسية مجانية ومفتوحة وذات صلة بالسياق ومحتوى تعليمي رقمي عالي الجودة، ومقاومة النماذج التي تحصر المدارس في منصات خاصة وتعمق السيطرة التجارية على التعليم العام. يجب أن تدعم الأدوات الرقمية التعليم الشامل الذي يحقق التحول الجنساني ويستجيب للغات والثقافات والمعارف المحلية.

المهارات الرقمية ومهارات التعامل مع البيانات

يجب أن تعزز أنظمة التعليم التفكير النقدي إلى جانب المهارات الرقمية حتى يتمكن المتعلمون من تصفح المعلومات والمنصات والأدوات القائمة على الذكاء الاصطناعي على الإنترنت واستجوابها واستخدامها بأمان. ويشمل ذلك فهم القوة والمراقبة واستخراج البيانات في البيئات الرقمية، والدفاع عن الفضاء المدني والمشاركة الديمقراطية على الإنترنت وخارجه.

حماية المعلمين والعاملين في مجال التعليم

يجب على الحكومات الاستثمار في التطوير المهني المستمر حتى يتمكن المعلمون من دمج التكنولوجيا بشكل فعال بطرق تدعم المبادئ التربوية وحقوق المتعلمين. لا ينبغي أبدًا استخدام نشر التكنولوجيا لتبرير خفض ميزانيات التعليم أو جعل عمل المعلمين غير منتظم أو تقويض استقلاليتهم المهنية وحريتهم الأكاديمية.

كيف تعمل الحملة

تجمع حملة الدعوة إلى تكنولوجيا التعليم بين البحوث العالمية وتحليل السياسات والتعلم على نطاق الحركة مع الدعوة على المستوى الوطني بقيادة تحالفات GCE. يوثق أعضاء GCE تأثير الرقمنة والخصخصة، ويتبادلون الدروس المستفادة من خلال مركز التعلم، ويعملون معًا للتأثير على الجهات الفاعلة الرئيسية في مجال تكنولوجيا التعليم والعمليات المتعددة الأطراف والمناقشات المتعلقة بالتمويل، بحيث يعزز التحول الرقمي الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة والعدالة في التعليم.