ساهمت «الحملة العالمية للتعليم» (GCE) وأعضاؤها بشكل فعال في «المنتدى الإقليمي الأفريقي الثاني عشر للتنمية المستدامة» (ARFSD)، الذي عُقد في أديس أبابا، إثيوبيا، في الفترة من 28 إلى 30 أبريل 2026 تحت شعار: «قلب الموازين: إجراءات تحويلية ومنسقة من أجل خطة عام 2030 وخطة عام 2063».
وعقد المنتدى قبل أقل من خمس سنوات من الموعد النهائي المحدد لعام 2030، وسلط الضوء على بطء تقدم أفريقيا في تحقيق 12 هدفاً من أهداف التنمية المستدامة (SDGs)، بل وتراجعها في خمسة منها، مما يزيد من أهمية اتخاذ إجراءات في مجال التعليم والعدالة الاجتماعية على نطاق أوسع.
وقد سلط منتدى ARFSD لهذا العام الضوء على أوغندا كنموذج بارز في متابعة أهداف التنمية المستدامة، حيث نفذت معظم إعلان ARFSD 11 واستخدمت منتدى وطني رفيع المستوى لأهداف التنمية المستدامة لتقييم التقدم المحرز في جميع الوزارات والإدارات. وقد رفعت أوغندا نسبة الضرائب إلى الناتج المحلي الإجمالي من 12.5% في عام 2022 إلى 14.2% في 2024/2025، وأعطت الأولوية لإضافة القيمة للمعادن داخل البلاد لخلق فرص عمل، مما يوضح كيف يمكن للسياسات المحلية أن تدفع عجلة التنمية بشكل أكثر إنصافاً.
طوال المناقشات، سلط المندوبون الضوء على مستويات الديون غير المستدامة والتدفقات المالية غير المشروعة باعتبارها عقبات رئيسية أمام التنمية المستدامة. وبرزت تعبئة الموارد المحلية كموضوع رئيسي، مع دعوات إلى فرض ضرائب رقمية تدريجية، وإدارة عامة رقمية، وتمويل مبتكر لدعم انتقال رقمي وأخضر عادل.
مشاركة GCE وتحالفاتها
استخدمت GCE و ANCEFA والتحالفات الوطنية للتعليم في أفريقيا (NECs) المنتدى لتعميق التعاون مع الجهات المعنية الرئيسية المشاركة في عمليات الاستعراض الوطني الطوعي (VNR)، وهي الاستعراضات الرسمية للأمم المتحدة التي تقدم فيها الحكومات تقارير عن التقدم المحرز نحو تحقيق أهداف التنمية المستدامة. الاستعراضات الوطنية الطوعية هي تقارير تقودها الدول وتُقدم في المنتدى السياسي الرفيع المستوى للأمم المتحدة (HLPF)، وهي لحظة حاسمة للمجتمع المدني للتأثير على كيفية تقييم التقدم المحرز.
في اجتماع مع منسق المجموعات الرئيسية وأصحاب المصلحة الآخرين (وهو مسؤول الاتصال التابع للأمم المتحدة المكلف بتنسيق مشاركة المجتمع المدني في هذه العمليات)، تم حث لجان التنسيق الوطنية (NECs) على التواصل مع منصات منظمات المجتمع المدني الوطنية، التي تجمع بين مختلف المنظمات غير الحكومية والحركات على المستوى القطري. ومن شأن ذلك أن يسمح بتضمين تقارير ”نكت لايت“ الصادرة عن التحالفات الوطنية للتعليم (تقييماتها التفصيلية للتعليم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة) في تقارير المجتمع المدني البديلة الأوسع نطاقاً بشأن أهداف التنمية المستدامة، والتي توفر مراجعة مستقلة للروايات الرسمية للحكومات.
وحيثما تكون منصات المجتمع المدني الوطنية ضعيفة أو غير نشطة، تم تشجيع التحالفات الوطنية للتعليم على المبادرة وتنسيق مساهمات المجتمع المدني، مع إمكانية حصولها على دعم من الأمم المتحدة لممثليها لتقديم هذه الرسائل في المنتدى السياسي الرفيع المستوى (HLPF). كما التقت التحالفات الوطنية للتعليم في المنتدى الأفريقي للاستدامة والتنمية (ARFSD) بوفود بلدانها للاتفاق على كيفية إدراج التعليم والإنصاف بشكل أقوى في عمليات الاستعراض الوطني الطوعي الجارية، والتي تغطي جميع أهداف التنمية المستدامة وسيتم المصادقة عليها في الأسابيع المقبلة.
اغتنم ممثلو الحملة العالمية للتعليم (GCE) الفرصة للتواصل مع الشركاء الاستراتيجيين، بما في ذلك الفروع القطرية لـ منظمة الشفافية الدولية التي تعمل على إعداد تقارير ”سبوتلايت“، ومنظمة سايت سيفرز أفريقيا بشأن الاستعراضات الوطنية الطوعية الشاملة لذوي الإعاقة، والشبكة البرلمانية الأفريقية المعنية بالتدفقات المالية غير المشروعة والضرائب (APNIFFT)، التي تعمل مع البرلمانيين في جنوب ووسط أفريقيا في مجال العدالة الضريبية والدعوة. تفتح هذه الروابط آفاقاً جديدة لأعضاء الحملة العالمية للتعليم للتأثير على المناقشات السياساتية حول التمويل والإنصاف والحق في التعليم.
كما شددت مناقشات المنتدى على ضرورة إعداد الشباب لمواجهة تحديات التصنيع والرقمنة من خلال توسيع نطاق التعليم العالي والاستثمار في التعليم والتدريب التقني والمهني (TVET). وبالنسبة لـ GCE وأعضائها، فإن هذا يؤكد على أهمية الدعوة إلى إقامة أنظمة تعليمية شاملة وممولة من القطاع العام تخدم جميع المتعلمين، ولا سيما الفتيات والمتعلمين ذوي الإعاقة، والمتضررين من النزاعات وتغير المناخ.
اختتم المنتدى بمجموعة من إجراءات المتابعة التي ستشكل أساس عمل GCE في مجال الدعوة خلال السنوات القادمة. سيكون للمجتمع المدني، بما في ذلك أعضاء GCE، دور حاسم في مراقبة تنفيذ الحكومات لإعلان أديس أبابا، الذي يتضمن متابعة التزام إشبيلية بشأن تمويل التنمية وإعلان الدوحة السياسي الصادر عن ”القمة الاجتماعية العالمية“.
وبالنظر إلى المستقبل، ستستضيف إثيوبيا مؤتمر الأطراف (COP) 32 في عام 2027، مما يمثل لحظة حاسمة لأفريقيا للضغط من أجل تحقيق نتائج مناخية تتوافق مع احتياجات القارة في مجال التكيف والقدرة على الصمود ومسارات التنمية طويلة الأجل. وكجزء من متابعة هذا الأمر وأجندة 2030 الأوسع نطاقاً، ستشمل أهداف التنمية المستدامة (SDGs) قيد المراجعة العالمية في عام 2027 الهدف 4 المتعلق بالتعليم، والهدف 10 (الحد من التفاوتات)، الهدف 12 (الاستهلاك والإنتاج المستدامان)، الهدف 15 (النظم الإيكولوجية المستدامة) والهدف 17 (الشراكات من أجل الأهداف)، مما يجعل من الضروري أن تبدأ GCE وأعضاؤها في وقت مبكر في وضع استراتيجيات لكل من مؤتمر الأطراف 32 وقمة أهداف التنمية المستدامة لعام 2027.
كانت مشاركة الدول الأعضاء في المنتدى الإقليمي الأفريقي للتعليم المستدام (ARFSD) لهذا العام متفاوتة، حيث غابت بعض البلدان أو لم يمثلها سوى موظفين تقنيين، كما غابت الجماعات الاقتصادية الإقليمية إلى حد كبير عن القاعة. ويشكل هذا فرصة مباشرة للتحرك الدعوي لتحالفات «التعليم للجميع» (GCE) من أجل إشراك وزارات التعليم في بلدانها والضغط من أجل تمثيل سياسي قوي في الدورة الثالثة عشرة للمنتدى الإقليمي الأفريقي للتعليم المستدام (ARFSD 13) ومراجعة الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة لعام 2027.
ستعمل GCE الآن مع أعضائها في جميع أنحاء أفريقيا للبناء على الروابط والالتزامات التي تم تكوينها في المنتدى الإقليمي الأفريقي للتنمية المستدامة (ARFSD) 12، لضمان بقاء العدالة في التعليم والتمويل والمساءلة في صميم أجندة التنمية المستدامة في أفريقيا.
فيما يلي مقطع فيديو قصير لتاهيرو تراوري، المنسق الوطني للتحالف الوطني للتعليم للجميع في بوركينا فاسو (CNEPT/BF)، وهو يتحدث في المنتدى الإقليمي الأفريقي الثاني عشر للتنمية المستدامة عن أهمية إدراج الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة في المناقشات –
